蒲草二字，取自聖經故事，裡頭描述到，摩西小時候被拯救的箱子，是由河岸旁的蒲草製成，因此亦有拯救的意涵。 加上「窩」一字，如同我們的孩子會像鳥兒一樣，有天會離開這個陪伴他們走過成長路的小窩。
鳥窩：我們要營造怎樣的環境？
每位來到蒲草窩的孩子，會走來走去、碎碎念、頂撞師長、生氣搥牆，甚至做出自傷或攻擊性行為…，而這一切都反映孩子內在的不安。
我們試著分辨孩子不安行為的背後原因，期待孩子可以在蒲草窩找到安定和歸屬感，成為這裡的一份子，讓孩子相信蒲草窩是他們可以真正安歇的小窩。
雛鳥：為何要做這件事？
有一群難以被理解的孩子，並非天生能力不足，而是他們內在的創傷經驗阻礙了他們一切的發展…，他們可能在夜晚夢見自己被肢解，卻無法清楚描述出過往的受虐過程和經驗，而出現外在衝突行為。
我們深刻明白創傷經驗需要恢復，但卻又是難以發覺和面對……，而我們願意花時間理解他們、陪伴他們等待他們被治癒的那一天。
離巢的鳥：我們未來要做甚麼？
離巢的鳥需要獨自面對覓食的能力，而我們發現這群創傷孩子，往往因著創傷經驗攔阻學習技能。
我們期待找到阻礙孩子弱項發展的真正原因，提升孩子的學習動機，讓孩子發掘自我特質，發展未來各式各樣的能力。
蒲草：我們想嘗試甚麼？
孩子夜晚難以入睡，並非是他不願意遵守規則，而是需要有老師願意理解孩子的難處，再找到方法安撫孩子入睡，而這也考驗著老師和孩子之間的關係信任度。
我們相信孩子的生命改變會是一段漫長的時光，因此我們願意持之以恆地陪伴孩子跨越生命的挑戰，將痛苦經歷轉化為成長的力量。
