【課後陪讀計畫】課輔班同樂會

今天開始孩子就放寒假了！社工惠潔老師也利用下午空檔，帶著國小孩子們開課輔班同樂會，讓孩子分享這學期在院內課輔班的感想，包含：「我學到最有用的一樣東西」和「希望改進的地方」。

有孩子希望自己改進：「不要對老師大小聲」、「情緒控制」。
有孩子說我學到：「可以相處不吵架」、「可以幫忙就幫忙」、「解決問題」、「專心寫功課」、「字變漂亮」。

關懷在先課輔在後的陪伴工作
看到孩子的回饋，也讓我們更加重視「課後陪讀」帶給孩子的成長意義，這也是我們院內「個別關懷」的重要陪伴工作之一。

因我們孩子來到聖道生活的年紀多為國小一年級至四年級，原生家庭多半不重視孩子的課業，也無法給予情感支持，使得孩子課業進度落後，在學習上需要比較辛苦練習，才能漸漸跟上進度。

也因此，我們在2016年成立院內課後陪讀班，以「小班教學制」照顧每位孩子的個別學習需求，希望透過課輔老師的關懷和情感支持，孩子能夠在充滿安全感的環境裡，找到內心的學習熱情，提升學業成績和自信心。

直到現在，國小孩子平常放學回到院內，社工老師都會安排一位課輔老師帶著三至四位孩子完成日常功課，另外再針對孩子的學習需要進行一對一陪讀，如練習注音符號、熟悉寫國字、加強英文等。

 

國高中孩子則會依照個別需求安排重點科目加強教學，包含英、數、理基本學科，或是高職電子學或美容一對一家教。
近一兩年，因著越來越多孩子主動向老師提出需求，我們也開始有美術和鋼琴才藝班，發展個人興趣專長。

期盼透過一點一滴地的課後陪讀，孩子能在每次的學習陪伴裡走出屬於他們的道路！